本文转自：宝鸡日报配资门户首页
优秀教师事迹你我讲
用爱心和智慧照亮求学路
——记千阳县启文小学教师李红荣
“数学不是冰冷的符号，而是解决问题的钥匙。”“数学是思维的体操。”……10月9日，在千阳县启文小学六年级六班的数学课堂上，李红荣正在讲述着数学的无穷魅力。
这样的情景在李红荣的生活中已经重复了30个年头。30年来，她用爱与智慧点燃学生的数学求知欲，照亮了无数学生的求学路。
以爱育爱是李红荣的秘诀之一，学生小吕便是其中一个明证。小吕患有皮肤病，同学们平日都躲着他。顽皮的他抓着别人的东西就跑，别人不理他，他还打别人。原来，小吕的父母离异，无暇顾及他。缺爱的他不知道该如何跟同学相处，便试图通过抢东西的方式引起他人注意。
李红荣没有批评小吕，而是用自己查阅的专业资料和医生的权威解释告知全班学生，小吕的皮肤病不传染，并呼吁全班学生向小吕伸出援助之手。慢慢地，同学们开始主动接近小吕，有的邀请小吕一起玩游戏，有的细心地为小吕辅导作业。
与此同时，李红荣还联系了小吕的父母。小吕的父母商量过后，拿出了一个治疗方案——爸爸出钱，妈妈陪护，去西安给小吕看病。经过治疗，小吕的病情得到了控制。可天有不测风云。小吕爸爸的工厂破产，没有钱维持后续治疗。李红荣及时向学校说明情况，并发动全校学生向小吕捐款。李红荣还多方奔走，争取到了县红十字会的帮助，先后筹集到善款十几万元，根治了小吕的疾病。重返校园，小吕安心求学，学习成绩直线飙升。毕业时，小吕的父母抹着眼泪说：“谢谢您给了我们一个健康、优秀的儿子！”李红荣的爱不仅给了小吕，更给了班里的每一个孩子。无论哪个孩子需要帮助，她总会第一时间出现，并给予最大限度的关爱。
李红荣的教学不仅有爱，更有智慧。例如，学习《曹冲称象》一课时，她给学生做了一个实验：将一块土豆放入装有300毫升水的量杯中。“同学们，谁可以告诉我，刻度线现在有什么变化，以及变化的原因？”李红荣循循善诱道。学生们抢着答道：“刻度线从300毫升上升到了400毫升。”“刻度线变化的原因是投入了土豆，多出来的100毫升就是土豆的体积。”
“大家说得特别好，那谁可以总结出关于浸没在水中物体的体积公式？”李红荣继续问道。学生们三五一组开始激烈地展开讨论。不一会儿，大家给出了答案：浸没在水中物体的体积=水和物体一共的体积-水的体积=容器的底面积×水面上升高度。
“哦，曹冲原来是利用了这个公式。”讲台下的学生恍然大悟。类似这样的方式还有很多，学习现价、原价时，她带着学生走进超市，鼓励学生现场算价格 ；学习圆柱表面积、体积时，她引导学生通过亲手触摸、观察，构建模型等，将抽象知识转化为直观体验……有趣有料的课堂教学让李红荣收获颇丰，近年来她所带班级的数学成绩一直稳居全县教育系统前茅 ；她个人也多次获得“千阳县教学质量标兵”“千阳县优秀教师”等荣誉称号。
深耕数学教学30余年来，李红荣秉持以爱育爱、以智启智的教育理念配资门户首页，用爱和智慧照亮了学生的求学路。
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